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Ich wurde von der Süddeutschen Zeitung zu 1 Jahr ChatGPT interviewt

Dossier Digitalwende der Süddeutschen Zeitung vom 30.11.2023 Tiefgang: ChatGPT feiert ersten Geburtstag

Artikel Süddeutsche Zeitung Geburtstag ChatGPT


Bücher & Fachartikel (Auswahl)

 

Behnke, Y. (ab Frühjahr 2025):
Lernmythen aufgedeckt.
Wie wissenschaftliche Evidenz effektives Lernen und Praxistransfer
im Unternehmen fördert.
Haufe


Behnke, Y (2023): 

Effizienzsteigerung durch  Künstliche Intelligenz im Kontext Wissensarbeit,  E-Learning und L&D.
In: Behnke, Y. Toklu, A, Pfiel, U., Bolecek, R, Fessler, R. (Hg.) 

Künstliche Intelligenz für Unternehmer: Der Praxisratgeber

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Behnke. Y. (2018): 

Textbook Effects and Efficacy. 

In: E. Fuchs, A. Bock (Hg.)
The Palgrave Handbook of Textbook Studies, 

Palgrave

Bei Amazon bestellen



Behnke, Y. (2021):

‘Well Designed‘ Digital Textbooks – User‘s Requirements.
In: P. Bagoly-Simó, Sikorová, Z. (Hg.)
Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education

Bei Springer bestellen


Bagoly-Simó, P., Behnke, Y. (2019):

Europe Reconfigured. Representations of a Continent in Hungarian Textbooks.

In: Matthes E., Schütze S. (Hg.), Europa und Bildungsmedien. 

Europe and Educational Media. 

Bei Klinkhardt bestellen



Bagoly-Simó, P., Behnke, Y. (2018): 

Holy Spaces: Representation of Religion and Belief Systems in Geography Textbooks. 

In: Matthes E., Schütze S. (Hg.), Religion und Bildungsmedien. 

Bei Klinkhardt bestellen



Behnke, Y. (2018): 

Mapping the Reading of Graphic Visualisation in Geography Textbooks.
In: Pyyry, N., Tainio, L., Juuti, K., Vasquez, R.,  Paananen, M. (Hg.)
Changing Subjects, Changing Pedagogies: Diversities in School and Education.
Finnish Research Association for Subject Didactics

Kostenloser Download


Behnke, Y. (2017): 

Visuelle Aspekte eines modernen Geographieschulbuches: 

Visual Literacy und Herausforderungen beim Wissenserwerb mit Bildern, Texten und Bild-Text-Kombinationen. 

In: Jahnke, H., Schlottmann, A., Dickel, M. (Hg.),  Räume visualisieren.

Münsterscher Verlag der Wissenschaft

Kostenloser Download



Behnke, Y. (2016): 

Nutzung und Bewertung visueller Gestaltungselemente in Schulbüchern durch Lernende.
Zur Legitimierungvon Schulbuchgestaltung aus lernpsychologischer und designtechnischer Sicht.
In: Matthes E., Schütze S. (Hg.), Bildungsmedien auf dem Prüfstand. 

Bei Klinkhardt bestellen


Behnke, Y., Bagoly-Simó, P. (2015):

IBooks für den Geographieunterricht.

In: Schuhen, M., Froitzheim M., (Hg.),
Das elektronische Schulbuch. 

Beim LIT Verlag bestellen




DPR Beitrag 2024 Behnke


 dpr E-Learning April 2024

Digital Publishing Report

zum Download des Artikels klicke auf das Bild


mein Gastbeitrag in Sandra Schmids Blog Lernraumdesign

Zum Blog – klicke auf das Bild


DPR 23 Artikel Behnke


dpr E-Learning Oktober 2023
Digital Publishing Report

zum Download des Artikels klicke auf das Bild



Wie Bildmedien den Lernprozess beeinflussen können. 

Ich wurde vom E-Learning Journal 2/23 interviewt.

Klicke zum Download des Betrages auf das Bild


zum Download des Artikels klicke auf das Bild


Behnke, Y. (2021): 

Usability Qualities of ‘Well-Designed’ Geography Textbooks Visuals. 

Journal of Visual Literacy, 40:1

Zum Artikel


Behnke, Y. (2023): Which Factors Influence Learners’ Visual Attention to Images in Geographic Learning Media? 

Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD),  50/3,  DOI: 10.18452/25715

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Viehrig, K., Siegenthaler, D., Burri, S., Reinfried, S.,  Bednarz, S., Blankman, M., Bourke, T., Brooks, C., Hertig, P., Kerski, J., Kisser, T., Solem, M., Stoltman, J., Behnke, Y., Lupatini, M.,  Scholten, N., Siegmund, A., Sprenger, S. (2019): 

Issues in Improving Geography and Earth Science Teacher Education:  

Journal of Geography in Higher Education, 43:3

Zum Artikel


Geoagenda 04/2017

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Schulgeo Heft 92, 2028
zum Download des Artikels klicke auf das Bild

 


Behnke, Y. (2016): How Textbook Design may Influence Learning with Geography Textbooks?  

Nordidactica – Journal of Humanities and Social Science Education 2016:1, 38–62

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Behnke, Y. (2016): Wie betrachten und bewerten Lernende Geographieschulbuchseiten? 
Zeitschrift für Geographiedidaktik 2016:3

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Behnke, Y. (2015): Welchen Grad an visueller Aufmerksamkeit widmen Lernende den Abbildungen in Geographieschulbüchern? 

bildungsforschung 1/2015, 54–76


Behnke, Y. (2015): Visual Qualities of Future Geography Textbooks. 

European Journal of Geography 5/4

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